重生之逆流职场第261章春樱为契竹篮载意初见有期

第二百六十一章春樱为契：竹篮载意初见有期一、教室里的“欢迎礼工坊” 立春刚过教室后墙的“季节约定”板块就多了张醒目的倒计时海报——“距离见面还有30天”。

海报下方老陈爷爷带来的新竹堆成了小山翠绿的竹节上还沾着晨露孩子们围在旁边眼睛亮得像藏了星星。

“要编能装下春天的竹篮！”小宇蹲在竹堆前手里攥着提前画好的设计图纸上的小竹篮带着弯弯的提手侧面还留着能插樱花枝的缝隙。

老陈爷爷笑着接过图纸用柴刀将竹子劈成粗细均匀的竹条：“先学编‘人字纹’这样编出来的篮子又结实又好看装得下糖果也装得下你们的心意。

” 朵朵则带着女生组在竹条上做“小装饰”。

她们找来砂纸把竹条边缘磨得光滑如玉又用彩绳在提手处缠出蝴蝶结的形状。

“还要在篮子里垫上棉絮！”朵朵从书包里掏出浅粉色的棉布“这样放糖果的时候就像躺在小云朵里山区的小伙伴摸到会觉得暖暖的。

” 编篮的过程里总少不了小插曲。

小虎编到一半竹条突然松了劲刚成型的篮底塌了一角他急得鼻尖冒汗。

旁边的女生立刻凑过来帮忙有人按住竹条有人教他重新穿插：“别急就像上次编星星一样慢慢拉竹条会听话的。

”等小虎终于编好一个小竹篮时他特意在里面放了颗自己最爱的奶糖“这是给第一个跟我打招呼的小伙伴的！” 二、跨越千里的“细节约定” 杨老师每周都会和山区小学的老师通一次电话把孩子们准备欢迎礼的进度一一告知。

“他们学会编小竹挂坠啦每个挂坠上都刻了名字。

”电话那头传来清脆的笑声“我们的孩子也在准备礼物有人捡了山里的彩色石子说要送给城里的朋友当书签镇纸。

” 这些细节很快成了教室里的“每日话题”。

小宇听说山区孩子喜欢捡石子特意找来了透明的小玻璃瓶洗干净后贴上标签：“用来装他们送的石子以后放在书桌前就能想起他们啦。

”朵朵则记着山区老师说的“孩子们爱听故事”把自己的童话书都翻出来在扉页上用彩笔写：“这是我最喜欢的故事希望你也喜欢。

” 最热闹的要数“见面流程”讨论课。

孩子们围坐成圈你一言我一语地出主意：“要带他们去看学校的大榕树！”“还要一起在操场编竹编！”杨老师把这些想法都记在黑板上最后笑着补充：“到时候咱们在樱花树下摆个竹编小摊两校的孩子一起编东西肯定特别有意思。

” 老陈爷爷也跟着凑趣特意编了两个一模一样的竹编小哨子一个留给城里的孩子一个寄给山区的孩子：“见面那天一吹哨子大家就能找到彼此啦。

” 三、樱花树下的“最后准备” 见面的前一周学校里的樱花开了。

粉白色的花瓣落在教室窗台上孩子们捡了花瓣小心翼翼地夹进准备送人的书里又把剩下的花瓣晒干和桂花一起装进小香囊放进编好的竹篮里。

“再检查一遍！”杨老师拿着名单逐一核对孩子们的欢迎礼。

小宇的竹篮里放了奶糖、童话书和玻璃瓶；朵朵的竹篮里有香囊、自己画的樱花图还有一张手写的“校园导游图”；小虎则多放了个自己编的小竹球：“可以一起在操场玩丢球游戏！” 老陈爷爷也没闲着他把孩子们编好的竹挂坠都收集起来用红绳串成一串挂在教室门口：“等他们来了每个人拿一个就像咱们的‘友谊信物’。

” 夕阳西下时孩子们站在樱花树下看着满树的粉白想象着见面的场景。

小宇突然举起手里的竹哨子轻轻吹了一声清脆的哨声穿过樱花林仿佛在向千里之外的小伙伴发出邀请。

朵朵笑着说：“等他们来了咱们一起在这儿编樱花书签好不好？” 风拂过樱花瓣落在孩子们的肩头也落在那些装满心意的竹篮里——这场用竹丝编织了一整个四季的约定终于要在春暖花开时迎来最鲜活的相见。

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