八零飒爽女主持开局惊艳全场第236章 树荫底下说点真话

秋分日的阳光穿过稀疏的云层温和地洒在明德中学校园里。

苏霓站在礼堂侧门身上那件剪裁得体的米色风衣让她在喧闹的人群中显得格外沉静。

演讲刚刚结束掌声的余温还未散尽闪光灯就像一群闻到血腥味的鲨鱼疯狂地朝她涌来。

“苏霓老师请问您对当代青少年的历史观有什么看法？” “记忆传承基金会下一步有什么新动向吗？” 她微微颔首用一句“谢谢大家今天的主角是孩子们”便礼貌地穿过了人墙。

助理替她挡开最后几个不依不饶的记者低声问：“车已经备好了现在回基金会吗？” 苏霓摇了摇头目光投向教学楼后方那片新辟的绿地。

“我去那边走走。

” 那里一棵新栽的银杏树在秋风中舒展着金黄的扇叶像一只展开翅膀的蝴蝶。

树下几个穿着校服的学生正围坐一圈脑袋凑在一起手里捧着几份纸页泛黄、散发着油墨味的册子。

封面上是用稚嫩却有力的字体手写的几个大字——《我们班的历史课本》。

“……所以说暂住证本质上就是一种隐形的隔离它把人分成了‘本地人’和‘外地人’我爸当年就是因为这个差点没法在城里站住脚。

”一个戴眼镜的男生言辞激烈手指在册子上用力戳点。

另一个女生反驳道：“但你不能脱离时代背景看啊！那时候城市资源紧张是为了管理需要才……” 争论声不大却像一颗颗精准投掷的石子在苏霓平静的心湖上激起圈圈涟漪。

她停下脚步站在不远处的廊柱阴影里静静地听着没有上前打扰。

这些孩子正在用自己的方式挖掘那段被官方叙事一笔带过的、属于父辈的真实阵痛。

与此同时千里之外的一间数据中心里许文澜的指尖在键盘上敲出一行行代码屏幕上庞大的数据流如瀑布般滚过。

她的目标锁定了明德中学的校园网络。

“有意思。

”她喃喃自语。

近三个月该校师生访问“记忆角”平台的频次高居全省榜首。

一条红色的高亮数据线格外刺眼——IP地址集中指向心理辅导室和高二政治课教研组。

她随手拨通了赵小芸的加密线路声音里带着一丝兴奋：“小芸情况跟你预估的一样。

但你注意到没有后台的提问变了。

以前是‘我们那里发生过这种事吗’现在是‘为什么当时没有人站出来说话’。

” “我看到了比你看到的更直观。

”线路那头赵小芸的声音压得很低背景里传来学生们熙熙攘攘的喧闹。

她今天伪装成一位来参加开放日的学生家长胸前还挂着一张临时出入证正不着痕迹地穿行在各个班级的成果展陈区。

高二三班的教室后墙一幅巨大的时间轴海报瞬间攫住了她的视线。

海报从天花板一直垂到地面中间画着一条粗大的红线像一道无法愈合的伤口。

红线左侧是教科书上标准的历史大事记：改革开放、经济特区、港澳回归……一个个闪光的节点工整地用印刷体标注着。

而红线右侧则是一条用各种笔迹、歪歪扭扭拼接起来的“另一条时间线”： “1992年课本说伟人南巡。

我奶奶说那年爷爷的厂子倒了第一次出远门打工。

” “1998年我们众志成城战胜洪灾。

我姥爷说村里的大堤其实早就有人举报是豆腐渣工程没人理。

” “2008年举国欢庆。

我爸说他所在的建筑队为了‘市容’被赶到五环外整整三个月没活干家里停电了整整一夜。

” 最后那句“国家记得胜利那天我家记得停电那夜”被一个不知名的学生用红笔醒目地圈出旁边打了个巨大的感叹号。

赵小芸心头一震迅速举起手机假装在拍摄孩子们的作品悄悄将这张海报拍了下来加密发送给了林晚。

图片下方她只附了一句话：“他们已经开始自己画地图了。

” 几乎在同一时间基金会总部的档案室里林晚正轻柔地将一份全新的口述史样本装入防酸档案袋。

这份投稿来自一个网名叫“追风少年”的初三学生记录的是他父亲二十年的外卖骑手生涯。

让林晚震惊的不是故事本身而是这个孩子呈现故事的方式——他不仅记录了父亲的口述还附上了父亲近几年的关键订单截图、每个异常天气下的站点打卡记录甚至还有几份当年媒体语焉不详的关于“平台算法压榨”的报道剪报。

口述文本、电子数据、第三方报道三重印证。

这套方法论是基金会耗时数年才摸索出来的核心工作准则。

而现在一个素未谋面的初中生竟无师自通地完美复刻了。

林晚郑重地在档案袋上贴上标签：“M00005”然后在备注栏里用红笔写下一行字：“不是我们在教孩子而是他们已经学会了我们的语言并开始讲述自己的故事。

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