魔法乱世群英荟内卷小队个个强第1253章 活体变形

穆木理都没理学生们。

无情又冷漠的教学开始了。

“....形态转换核心在于理解各自生命本质能量的同调....” 先是一段枯燥的理论讲述。

纵然枯燥可学生们一个字都不敢错过生怕一会实践啥都做不到。

天知道活体变形有多难啊！ 是变形课在东方魔法世界是进阶课因为到了三年级他们对于魔法掌控度强了学习变形更容易理解也更容易上手。

这也确实没错一个学期的学习他们已经掌握了无生命物体的形态转变比如火柴变针纽扣变茶托什么的... 要知道就这...西方要一个学年两个学期呢！ 按常理来说这学期他们要学习和掌握的内容是将静态物体变形成动态生命体。

前面几周的课程内容也确实如此。

但今天！ 穆木老师一来就让他们跨级到了四年级上学期的内容----活体变形。

静态物体转变成活体活体转变成活体看上去没啥区别都是变成生命体。

可区别大了去！ 静态物品没有自主意识和复杂的生理结构变形时只需要构建基础生命框架。

比如...让石头拥有甲虫爬行能力。

但生命体之间的变形不仅要重塑骨骼、肌理等生理细节还需平衡原有生命的意识残留。

前者失误最多是形态不完整可后者失误则会让生命紊乱啊！ 风险和操作复杂度完全不在一个量级。

后者万一失败...心理压力都有可能扛不住。

因为人家原本也是一条活生生的性命啊！ 强大的压力下谁还有心情去抗议一心只想如何完美过渡这堂课。

穆木讲理论的过程中学生们非常认真一个走神的都没有。

了了一望他满意勾唇。

梅花学生认真是常态木槿学生...哦这是三年级的认真也是常态。

不错。

“接下来我会展示仓鼠变为兔子的过程。

” 手一挥身后的笼子打开里面的仓鼠出现在了他的手中。

圆滚滚毛绒绒的仓鼠捧着一粒燕麦快速啃噬着发出细微地“窸窣”声浑然不觉自己即将成为今天教学展示的主角。

学生们的心不自觉揪紧了。

一想到自己万一变形失败这个小生命可能会面临的结果他们忍不住抖。

“仔细观察它的体型比例骨骼的微小结构行动时的肌肉牵动以及其生命能量的独特频率。

” 穆木左手捧着小仓鼠右手缓缓抬起光滑的紫衫木魔杖动作流畅稳定。

“你们需要理解然后...说服它。

” 忽而一连串流利的咒文从他口中流淌而出音调奇异古老带着一种不容置疑的韵律。

学生们傻了... 还没做出什么反应穆木魔杖尖端迸发出一团柔和、稳定的淡青色光芒如同有生命的流体缓缓笼罩住那只仓鼠。

仓鼠停止了进食小小身体僵住了黑豆似的眼睛里闪过一丝茫然。

光芒中变化开始了。

不是一瞬间的替换而是流畅奇异的过程。

先是骨骼仓鼠短小的身躯像是在被无形的手优雅地拉伸、重塑。

脊背变得稍长后腿以肉眼可见的速度变得强壮修长前肢相对变得纤细头骨的相撞也在微妙地改变口鼻部位略微突出。

紧接着是皮毛波浪纹路的浅棕色毛发仿佛被清水洗过颜色渐渐褪去转化成均匀的灰褐色同时毛发本身也在生长变得更为浓密和柔软。

最后...是它的耳朵。

紧贴在脑袋上的小圆耳如同破土而出的新芽向上抽长、变薄不多时变成了兔子典型的长耳朵。

众人的目光落在仓鼠的尾巴上穆木适时开口：“兔子同样拥有短小的尾巴不必要的改变是魔力的浪费也是对生命形态的误解。

” 众人恍然。

当淡青色的光芒消失在魔杖尖端时温顺啃燕麦的仓鼠已经不见了。

取而代之的是一只安静的灰褐色成年兔子。

长长的耳朵强健的后腿和依旧带着些许仓鼠惊怯般神色的红眼睛。

学生们灼灼盯着被穆木送到讲台上的兔子好像想从它身上找到不符合兔子的象征。

然而根本不可能。

完美！太完美了！ “嘶太完美了吧！”有人感叹。

穆木看了过去“是嘛？” 环视所有学生“你们也是这般认为？” 全场瞬间鸦雀无声... 三年了...了解自己的老师是什么很困难的事么？ 不是！ 明显就是考题出现了。

谁来回答？ 下一刻大家的目光分成了两部分一部分看向安缈一部分看向库克。

安缈和库克同时坐直身体同时看向喜欢躲懒的尤悠。

然后穆木也顺着她们的目光看向了尤悠。

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