穿越大明让大明屹立山巅第324章 科举漩涡

天启二十九年的春闱注定要在一片不寻常的气氛中拉开帷幕。

当各地举子怀揣着“朝为田舍郎暮登天子堂”的梦想涌入南京时他们发现这一次决定他们命运的可能不仅仅是熟悉的四书五义和锦绣文章。

议会教育委员会经过长达数月的激烈辩论和反复修改终于赶在春闱前正式向礼部并天下公布了《科举革新暂行条例》。

这份条例如同在滚沸的油锅里泼进了一瓢冷水瞬间炸开了花。

条例的核心只有两条却条条撼动根基：其一在传统的经义、策论之外增设“格物”与“算术”两科虽非主体但成绩计入总分作为录取参考。

其二所有应试举子需在报名时递交一份“策论实务”可就漕运、盐政、边备、农工等任一现实问题提出自己的调查分析与解决方略此文由议会专门小组参与审阅评分。

“荒唐！荒谬！”礼部衙门内一位白发苍苍的老学正气得浑身发抖将手中的条例抄本摔在地上“科举取士乃为国家遴选精通圣贤之道、明体达用之才！岂能以此等匠作之术、商贾之算玷污斯文？！还要那劳什子‘实务策论’由议会…由议会审阅？他们懂什么圣人之学？！这简直是礼崩乐坏斯文扫地！” 他的怒吼代表了绝大多数传统士大夫的心声。

一时间抗议的声浪从南京的各级官学、书院席卷而出迅速蔓延至全国。

各地准备应试的举子们也人心惶惶他们寒窗苦读十数载熟读的是朱子注疏练习的是八股格式何曾认真钻研过什么“格物”、“算术”？更别提去调查那纷繁复杂的现实政务了！ 都察院再度成为反对派的堡垒。

李守俊联合了数十位翰林、科道官以及多位地方督抚学政联名上奏弹劾议会教育委员会“妄改祖制败坏科举动摇国本”措辞之激烈前所未有。

他们痛心疾首地宣称此例一开将来士子将不再潜心圣贤书转而追逐奇技淫巧钻营实务小道长此以往孔孟之道谁人传承？天下士子之心必将离散！ 奏章雪片般飞向通政司飞向内阁飞向皇帝的御案。

南京国子监甚至发生了监生集体罢课前往议会大厦前静坐抗议的事件。

场面一度十分紧张。

面对如此汹涌的反扑议会内部也出现了严重的分歧。

一些出身科举正途的议员虽然支持改革但也认为此举过于激进担心引发士林整体的强烈抵触反而于事无补。

“是否…是否可暂缓推行？或先在少数地区试点？”一位资深议员犹豫地提出建议。

“不可！”顾炎成斩钉截铁地反对“科举乃天下人才晋升之正途亦是风气导向之标杆。

若不从此处着手则一切新政终将因缺乏后继之人而夭折！今日退缩一步明日便需退缩十步！此乃原则之争退无可退！” 支持改革的议员们深知如果不能打破科举对知识结构和思维模式的垄断那么他们培养出来的所有格物人才、所有具备实务能力的干吏都将被排斥在主流官僚体系之外改革终将是无源之水。

王贞仪也罕见地出席了议会的一次特别听证会。

她没有慷慨陈词只是平静地陈述：“格物院诸多利国利民之研究需大量通晓数理、明辨物理之才。

若科举依旧只重章句则天下英才尽入彀中而格物之路将日渐凋零。

于国而言是幸还是不幸？” 林川没有直接介入辩论但他通过支持他的议员坚定地表达了态度：条例必须推行。

同时他要求议会和格物院立即组织人力编写通俗易懂的“格物常识”与“算术基础”读本免费向应试举子发放并开放格物院部分实验室供有兴趣的举子参观学习以尽量减少改革带来的冲击。

皇帝的态度依旧暧昧。

他既需要议会和格物院带来的新气象和实际利益又忌惮彻底得罪庞大的士大夫集团。

最终他下了一道模棱两可的旨意：“科举革新事关重大着礼部、议会悉心办理务求稳妥毋激毋纵。

” 压力最终落在了具体执行此事的礼部和本届考官的身上。

春闱之日南京贡院门前气氛格外凝重。

举子们怀揣着经义典籍也带着那份令人不安的“格物算术读本”和精心（或焦虑）准备的“实务策论”神情复杂地步入考场。

有人眉头紧锁暗自咒骂；也有人目光闪烁试图从这变革中寻得一丝机遇。

考官们更是小心翼翼尤其是审阅“实务策论”的环节议会派来的几位咨议与礼部官员同堂阅卷双方观点时有冲突争论不休。

当第一场考试结束那份增加了格物、算术内容的试卷流传出来时外界再次哗然。

题目诸如“如何以杠杆原理起巨石”、“计算田亩赋税增减”等在守旧派看来简直是粗鄙不堪辱没圣贤。

这一场的科举仿佛一个巨大的漩涡将朝野上下、新旧势力全部卷入其中。

录取的结果尚未可知但这场关于如何选拔人才、知识边界何在的激烈博弈已经深刻地改变了许多东西。

它迫使成千上万的读书人第一次将目光从故纸堆中抬起投向那真实而复杂的世界。

这本身就是一场静默的革命。

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