年代快穿凡人求生路第517章 民国女子逆风一生19
说着何天几乎从起源开始讲解让所有人都知道只要有钱创造条件不仅能生产自己的武器还能拥有自己的兵工厂。
“当然重工业都是一通百通的只要有了车床焊器件测绘我们就不止能生产武器还能生产汽车摩托车坦克大炮甚至战斗机飞机。
” 何天在弘文学院学的知识几乎是整个重工业物理的厚重地基特别是当年藤原老师建议的让何天编写的书。
虽然半途而废是初稿已经形成都在何天的脑子里关系到工业的方方面面现在讲解信手拈来不用课本。
何天的课上济济一堂教室坐满了很快就有人抱着板凳来旁听没多久走廊屋檐下都挤满了人。
何天的课几乎是空中楼阁但是所有人听着都热血沸腾。
有了这么多人的支持何天信心倍增着手准备跟官方申请资金成立项目组。
“师兄你帮我看看我这份资金申请表细则没什么问题吧？” 何天跑到刘广宗的办公室他正在跟周主任谈事情。
两人的表情都有点凝重见到何天来火速变换神情只是有点不自然何天看出来了但是什么都没说直接谈自己的目的。
“这么多钱？” 何天申请的资金有百万之多。
何天点点申请表上下放的细则。
“要先从炼钢开始这钱只是听起来多用到这些细则上对未来国家强盛百利无一害。
而且我了解过了我们官方每年从德法等过进口的武器费用都跟这个钱差不多了。
” 刘广宗并不看好。
“小天进口武器那是给钱就能换到东西。
你这个只是绘一张蓝图给了钱还不知道有没有结果什么时候出结果我觉得并不乐观我看你可以先去掉一个零从小地方开始让领导看见希望再进行下一步款项申请。
” 何天不愿意。
她已经摸准了上级领导的劣根性。
“我记得我们学校交通部也有个项目想要自己造车就按照你说的思路先从十万块开始申请现在项目进行到第三期但是款项已经跟不上。
那个教授到处募集资金焦头烂额好好的孩子生到一半被卡住不过三年时间他生生老了十几岁。
如果上头不同意给我这份资金完整的资金和自主权那我宁愿不开始。
” 何天跟刘广宗表达自己的看法刘广宗也知道何天说的是对的。
“师妹这么跟你说吧这笔钱要么一分都下不来要么下来了但是跟钱一起下来的还有几个门神管束你花的每一分钱无论什么材料需要用到什么人他们都想法子给你弄来让你给钱最后钱花了事儿办不好你还得进去。
” 何天想了想立刻在申请书上添加一句话： 一切自主权交给何天一人负责可以拒绝任何人插手。
“这样不成我也没有遗憾。
” 刘广宗叹口气。
何天跟师兄又讨论了几分钟就离开办公室周主任还在跟刘广宗继续谈事情。
没想到何天刚离开办公楼周主任就追上来。
“何天！何老师。
” 何天笑着跟周主任打招呼英俊儒雅的军人看着都赏心悦目。
周主任笑道： “我有几句话想跟你探讨一下你看能不能腾出几分钟时间给我？” 何天想了想把周主任带到自己办公室。
武器制造专业是新生力量办公楼是一栋之前用来放杂物临时腾出来的破旧小楼这会儿只有何天一个人在用整栋楼。
周主任打量一番办公室。
“在学校工作这么多年没想到咱们学校还有这样的地方。
” 何天给周主任倒茶。
“何天我也不跟你绕弯子这几年国内的形势你可能了解的不多。
现在上级领导对于攘外并不是多热衷。
就连咱们向往的内部统一上级也不在乎。
” 何天皱眉。
“其实来的这几个月我也感觉到了上头像是一个小家子气拿不出手的小农场主最大的野心也不过是多扩张一点土地完全没有破釜沉舟的决心。
” 想到这何天就忍不住叹气。
周主任试探着问道： “要是有更好的机会拯救国人你愿意改弦易张吗？” 何天听着话里话外的深意沉默着点头。
周主任忍不住欣喜。
“不瞒你说在回国工作之前我在欧洲留学期间接触了俄国一种思想我认为这种思想主张更符合我们的国情更能救国。
” 这话在倭国几年何天没少听海外很多组织想要效仿当年的孙先生。
然而何天认为国父只有一个不是英雄造就国家是时势造英雄。
复制别人的路可是别人的路已经被走完了不可复制了。
何天没有答应加入任何组织还是刘广宗那句话从无到有会很难。
如果国内现在已经有自己的军工厂何天肯定愿意捡起来就用。
政权可以更迭不一定非要艰难的从无到有创造一种新的派系取而代之。
冲突就有内斗有牺牲牺牲的都是老百姓的儿女耗费的都是老百姓创造的劳动果实。
可是周主任跟何天讲的不是派系不是组织是思想。
周主任把国情分析的彻底还有现在上层建筑跟国情的严重不符就像是给泰山戴了个尖顶帽子不合适怎么改造都费力不讨好。
“无论从我们的历史文明发展历程看还是从我们国家经济体系组成部分来看我们都是农业社会就应该以广大农民群体为主资本主义民主那一套在我们国家之会演变成为官僚和剥削没有出路。
” 周主任不愧是政治部主任他描述的共产主义让何天神往。
何天吞了吞口水。
“可是我现在好不容易在这里立足取得足够的信任就这么离开太可惜了。
而且以我的学识现在琵琶别抱不一定能比在这里有更好的建树。
” 喜欢年代快穿凡人求生路请大家收藏：()年代快穿凡人求生路20小说网更新速度全网最快。
本文地址年代快穿凡人求生路第517章 民国女子逆风一生19来源 http://www.oklamls.com
