跨界修真者第215章 孙长庆的来意

孙长庆等特勤组历任领导想要培养一批“招之能来来之能战战之能胜”自己人的想法由来已久了。

相关报告也交上去了多次但一直没有获得批准。

刚成立的特勤组筚路蓝缕人才、功法和修炼资源都寥寥无几哪有能力培养自己人呢？ 后来随着国家经济的发展特勤组对修炼界、修士和修炼资源的了解增加慢慢开始积累资源。

尤其在特勤组牵头定期组织修士交易会大获成功之后资源的积累速度一下子就增加了很多其中甚至不乏国外特有的修炼资源。

现在的特勤组太高端的资源依然匮乏但普通的资源却是积攒了不少功法、灵石以及辅助修炼的草药样样不缺。

因此特勤组现在敢保证要说培养出练气期以上的大修士很难但培养出一小批养气期中高阶的修士还是极有可能的。

但是现在上级有些拿不定主意培养自己人当然很好而且很有必要。

但性价比高不高？时机是否合适？ 而且现在与投资合作的那些修士以及背后的门派和家族对此又会是什么反应这一切还都是未知数。

昨天韩向忠提了建议之后孙长庆再次动了念头。

这几天他在研究韩向忠在长白山的任务。

这是特勤组在对外开展行动以来战果最为丰硕处理后续工作最为得当的一次。

在孙长庆看来这其中最重要的因素就是负责这次行动的韩向忠。

他是修士所以不会受到同行修士的抵触。

但他组织和安排行动却是标准的特警行动模式讲究周密调查、分工明确小组配合行动而不是修士更为习惯的单打独斗。

因此这次任务才能完成得如此完美后续工作也简单了许多而不像别的小组完成任务后还需要其他部门配合地方政府进行大量的善后工作。

这就是韩向忠的作用换成外来修士负责行动他们不懂也不会在意这些事情。

孙长庆拿着这个案例连夜与人沟通。

最终得到了模棱两可的回复：特勤组如果有条件可以尝试先培养一批人以后根据实际情况和效果再就这个提案进行论证。

于是孙长庆现在就来找韩向忠让韩向忠拿出一个试点方案用于备案。

谁让韩向忠本身就是修士呢！如果特勤组向培养自己的修士肯定需要由内行人来负责。

此外如果真培养出来了以后这些人也会纳入到行动组的管理范围。

孙长庆为这个试点要来十个名额其中五个名额带有编制将面向社会主要是应届学生、军人、武警和警察中特招。

另外五个名额则从特勤组现有人员中筛选。

特勤组的人当然都清楚成为修士的好处而且这次还是国家拿出资源统一进行培养。

如果不给这些自己人留出足够的名额只怕他们就要造反了。

昨天被韩向忠举例的穆铁柱就成了特勤组这个试点的第一个受益者。

孙长庆来找韩向忠就是准备让他派人去找穆铁柱到特勤组接受面试和各种审核。

“这样呀那等到后天也就是周一让小刘带着介绍信去接穆铁柱来首都也显得咱们特勤组非常重视这件事。

” 韩向忠很快便做出了安排让伤愈的刘金鑫去跑这一趟。

“还有一件事向忠。

你觉得如果请高修士出面替咱们培养这些修士他会同意吗？”孙长庆问道。

韩向忠一下子就愣住了。

孙长庆猜到了韩向忠的想法压低声音解释道：“正因为高修士是散修而且修为高深所以我才想到请他来当这个老师。

咱们倒是有把握请动其他几名练气期大修士但这些人不是来自于门派就是修炼家族各种利益盘根错节我并不想最后培养出来的都变成了他们的人。

对了修炼的功法咱们特勤组提供是一部最高能修炼到练气期初阶的《化凡诀》。

这功法据说比较很一般只算是大路货但这部功法的适应面很广对修炼者的天赋要求并不高。

” 韩向忠轻轻摇了摇头说道：“功法倒是好说星宇不是敝帚自珍的人。

只要不涉及到他的核心功法他是不会介意传授给别人一些修炼知识的甚至他很可能会拿其它更适合修炼的功法出来。

但我不确定星宇是否会答应当这个老师。

我就是跟他学习修炼的他传授功法习惯于因材施教强调个体的差异性恐怕并不喜欢上这种许多人一起学的大班课。

此外他的时间安排也很紧不仅要修炼还要研究阵法和制符这些都是非常消耗时间和精力的。

” 孙长庆听完苦着脸点点头“你说得也有道理可咱们目前这种情况也没有别的办法呀。

这样吧你私下帮我问问高修士的想法看他是怎么考虑的？特勤组会付出一定的灵石或其它资源当学费。

” …… “当专职的老师？还是算了吧我没有那么多的时间。

如果有需要我倒是可以定期传授一些修炼心得。

” 果然高星宇没等韩向忠说出特勤组开出的条件就一口回绝了这个提议。

不过在听完韩向忠详尽的解释后高星宇考虑了片刻提出了一个建议。

…… “你的意思是说高修士建议咱们像办培训班甚至学校一样请几名修士轮流传授不同的内容从而避免形成师徒模式？” 韩向忠点点头虽然表达方式不同但高星宇的确就是这个意思。

正在中院里享受元气滋润的孙长庆听到韩向忠转述的这个信息不觉陷入了沉思当中。

在祖星传授功法通常有三种模式门派、家族以及修炼学校。

其中门派模式形成的是典型的师徒关系家族模式则是由血缘关系决定而学校模式最为开放形成的是多对多的老师与学生关系。

前两种关系更为稳定和稳固备受讲究人伦之道的华夏修炼界所推崇。

而学校模式主要在西方国家盛行将单纯的传承变成了一种追求效益的生意。

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