墨中有白第16章 灯会当晚月光下的诗词共鸣

夜幕像一块柔软的墨色绸缎轻轻覆盖了校园。

教学楼前的空地上几十盏纸灯笼被点亮暖黄的光透过薄纸在地面上投下细碎的光影。

扶苏树的枝丫间也缠绕着小灯串月光穿过叶片与灯光交织在一起温柔得让人忍不住放慢脚步。

“扶苏树下的诗词灯会” 终于拉开了帷幕班级里的同学几乎都来了大家三三两两地聚在一起脸上带着期待的笑容。

空地上被划分成四个活动区域每个区域前都挂着木质牌子上面用毛笔写着区域名称 ——“诗词接龙区”“汉服体验区”“手工创作区”“诗经品读区”。

白墨正忙着在 “诗经品读区” 整理书籍他带来了自己收藏的《诗经》注释本、白话译本还有几本配有插图的儿童版《诗经》方便不同基础的同学阅读。

“这些书大家可以随便翻看遇到不懂的句子随时可以问我。

” 他一边把书摆放在长桌上一边笑着对围过来的同学说。

一个扎着马尾辫的女生拿起一本插图版《诗经》翻到《桃夭》那一页指着上面的桃花插画问：“白墨这首诗里的‘桃之夭夭灼灼其华’是不是在形容新娘特别漂亮啊？”“没错。

” 白墨点点头从桌角拿起苏松之前整理的《诗经》资料卡片“你看这张卡片上面写着《桃夭》是古代的婚嫁诗用桃花比喻新娘的美丽还象征着婚姻的幸福美满。

古人结婚的时候会唱这首诗祝福新人呢。

” 女生听得眼睛发亮立刻拉着身边的朋友一起翻看卡片嘴里还小声念着 “之子于归宜其室家”。

另一边的 “汉服体验区” 也热闹起来。

贺花把之前设计的汉元素服饰挂在衣架上有月白色的齐胸襦裙、浅蓝色的交领上衣还有几件搭配的发簪、玉佩。

“大家可以随便试穿穿好后还能去扶苏树下拍照。

” 她一边帮同学整理裙摆一边介绍“这件襦裙的裙摆上绣着荇菜花纹灵感来自《关雎》里的‘参差荇菜左右流之’；这件上衣的领口绣了小篆的‘蒹葭’二字对应《蒹葭》这首诗。

” 一个男生犹豫着拿起一件深蓝色的直裾不好意思地问：“我穿这个会不会很奇怪啊？”“不会的！” 贺花笑着帮他穿上“汉服不分男女老少重要的是感受它的美。

你看这件直裾的颜色和花纹都很大气特别适合你。

” 男生对着镜子转了转脸上的犹豫渐渐变成了惊喜旁边的同学也纷纷起哄：“挺好看的嘛！快去扶苏树下拍张照！” “手工创作区” 里尤龙正忙着给大家分发材料。

他准备了彩纸、丝带、黏土还有一些小珠子让大家制作《诗经》主题的手工艺品。

“大家可以做发簪、香囊或者用黏土捏出《诗经》里的植物比如芦苇、桃花、荇菜。

” 他拿起自己提前做好的黏土芦苇举起来给大家看“你们看这个芦苇的秆用棕色黏土穗子用白色和浅紫色捏的时候稍微调整一下形状就能做出随风飘动的感觉。

” 同学们立刻动手做了起来有的用彩纸折成小船上面写着 “所谓伊人在水一方”；有的用丝带编织香囊里面装着晒干的桂花；还有的用黏土捏出小桃子搭配桃花做成钥匙扣。

尤龙在各个桌子间穿梭时不时停下来指导 —— 教大家怎么把丝带系成同心结怎么让黏土花朵更立体。

一个男生捏了个小小的雎鸠鸟虽然线条有些笨拙却引得周围的同学哈哈大笑尤龙也笑着说：“这个雎鸠很有精神比我捏的还可爱！” 最热闹的要数 “诗词接龙区”。

宋子都站在一张小桌子旁桌子上放着一叠诗词卡片上面写着《诗经》里的句子。

“游戏规则很简单我先念一句诗下一个人要接出一句开头字和我这句结尾字同音的诗不管是《诗经》里的还是自己编的都可以。

” 他清了清嗓子大声念道：“关关雎鸠在河之洲！” 立刻有同学举手：“洲畔蒹葭白露为霜！” 宋子都眼睛一亮拿起笔在积分表上给那位同学加了一分：“接得好！下一句该你开头了。

” 同学想了想念道：“霜叶红于二月花！” 这次大家都笑了有人喊道：“这句不是《诗经》里的但同音！算吗？” 尤龙走过来笑着说：“算！规则里说了自己编的也可以只要同音就行。

” 大家立刻安静下来等着下一个人接龙。

苏松拿着笔记本在 “诗词接龙区” 旁边记录着。

他不仅记下每个同学的积分还把大家接的诗句都写下来遇到有意思的原创句子还会特意标上星号。

“刚才那个‘霜叶红于二月花’接‘花开堪折直须折’虽然都不是《诗经》里的但很有画面感。

” 他一边写一边跟旁边的同学聊天“其实《诗经》里也有很多写花的句子比如‘有女同车颜如舜华’舜华就是木槿花形容女子的容貌像木槿花一样美丽。

” 同学听得入了迷原本只是来玩游戏的不知不觉也对《诗经》产生了兴趣。

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