墨中有白第64章 宋子充的耐心开导理性分析问题

清晨的薄雾还未完全散尽校园里的香樟树梢挂着晶莹的露珠。

尤龙背着书包走进教室时发现宋子充已经坐在座位上面前摊着一本翻开的《诗经译注》旁边还放着几张整理好的笔记。

看到尤龙进来宋子充抬起头露出温和的笑容：“早啊尤龙。

我整理了一些《关雎》的复习笔记想跟你一起看看。

” 尤龙愣了一下有些不好意思地走到座位上坐下：“子充昨天…… 谢谢你。

” 他还在为前一天在教室里的争执和自己的冲动道歉。

宋子充轻轻摆了摆手将笔记推到尤龙面前：“不用谢我们是朋友也是诗社的伙伴互相帮助是应该的。

先看看这些笔记吧我把《关雎》的比兴手法和现代散文里的类似用法做了对比或许能帮你更好地理解。

” 尤龙低头看向笔记只见宋子充用不同颜色的笔清晰地标注着：“《关雎》‘关关雎鸠在河之洲’—— 以雎鸠和鸣起兴引出君子求淑女的主题；汪曾祺《受戒》‘芦花才吐新穗……’—— 以芦花轻柔之景起兴烘托英子的温柔形象。

” 旁边还附有简短的分析解释两者在 “先言他物以引起所咏之词” 上的共性。

“我记得你之前在诗社分享过喜欢用现代文学的例子理解古诗文” 宋子充轻声说道“所以特意整理了这些对比案例。

其实考试时遇到赏析题你可以试着先回忆类似的现代文学片段再反向推导古诗文的手法这样或许能帮你快速理清思路避免紧张时脑子空白。

” 尤龙看着笔记上细致的整理心里暖暖的。

他想起自己考试时就是因为太执着于背诵 “比兴” 的定义反而忽略了结合具体案例分析才导致答题思路混乱。

“可我还是担心下次考试再紧张怎么办？” 尤龙皱着眉头问道语气里带着一丝焦虑。

宋子充放下手中的笔认真地看着尤龙：“尤龙考试有压力是很正常的事我之前准备数学竞赛时每次模拟考都会紧张得手心冒汗。

但后来我发现压力本身并不可怕关键在于我们怎么应对它。

你之前因为担心考不好总是熬夜复习结果第二天上课精神不集中反而影响了学习效率这其实是陷入了‘焦虑循环’。

” 他顿了顿继续说道：“我觉得你现在需要的不是更紧张的复习而是给自己一点时间和空间。

比如每天留半小时不看课本也不做题就做一些自己喜欢的事像你之前喜欢的手绘或者听听轻音乐让大脑放松下来。

只有休息好了才能更好地吸收知识考试时也能更从容。

” 尤龙默默点头他确实意识到自己最近的状态不对劲 —— 为了赶上复习进度他连续一周每天只睡五个小时白天在文化公司工作时常常走神晚上复习时也总觉得注意力不集中甚至会因为一道题做不出来就烦躁不已。

“那学习方法上我还需要调整什么吗？” 尤龙问道眼神里多了几分期待。

宋子充拿出一张白纸一边画一边说：“我们可以把你的学习时间重新规划一下。

你每天下午六点下班回到家吃完饭大概七点之前你会立刻开始复习古诗文一直到九点中间不休息这样很容易疲劳。

不如改成每学习四十分钟就休息十分钟喝杯水、活动一下身体让大脑短暂放松。

” 他接着在纸上写下 “古诗文复习计划”：“每天晚上七点到七点四十分我们一起分析一篇古诗文和对应的现代文学片段比如今天分析《关雎》和《受戒》明天分析《蒹葭》和朱自清的《春》通过对比加深理解；七点五十分到八点三十分做一道对应的赏析题做完后我们一起批改找出问题所在；八点四十分到九点整理当天的错题和知识点不用贪多每天掌握一个重点就好。

” “这样会不会太慢了？” 尤龙有些担心“离下次考试只有两周了我还有很多知识点没复习。

” “学习不是比谁快而是比谁学得扎实” 宋子充认真地说“你之前就是因为追求速度才导致很多知识点只记住了表面没有真正理解。

比如《关雎》的比兴手法你虽然能背出定义却不知道怎么结合诗句分析也不知道它在现代文学中的应用这样考试时自然会紧张。

我们现在放慢速度把每个知识点学透反而能在考试中更有把握。

” 当天晚上尤龙按照宋子充制定的计划开始复习。

七点整他准时打开视频通话宋子充已经在屏幕那头准备好了资料。

两人先一起重读《关雎》宋子充引导尤龙逐句分析：“‘关关雎鸠在河之洲’这里的雎鸠鸟为什么要选在河边鸣叫？如果换成其他场景比如山林里会有什么不同？” 尤龙思考了一会儿回答道：“河边的场景更安静、更浪漫和君子追求淑女的氛围更契合。

如果换成山林可能会显得太粗犷不符合诗里温柔的感觉。

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